2020年春季-英语系

2020年春季

ENGL 202-01创意写作导论- ah: Strickley教授

在这门课上，球速体育将尝试三种形式——诗歌、短篇小说和十分钟戏剧——同时寻找最有效的表达方式来表达球速体育的才能和想法。目的不一定是决定（一劳永逸地）球速体育是哪种作家，而是发现球速体育作为作家可以使用的文学工具的范围。该课程将由三个主要组成部分：工艺店（其中球速体育将阅读出版的作品和讨论工艺的元素）；工作坊（球速体育将写诗、故事和戏剧，并对同龄人的作品做出回应）；作品集（其中球速体育将使用球速体育在课程中学到的东西来起草和修改高度抛光的文学艺术作品）。在课程的所有三个部分都充分投入的学生将从课堂中脱颖而出，对手头的艺术形式有更好的理解；流利的建设性（和巧妙的）批评语言；他们可以（也应该）为自己的创造性工作感到自豪。

ENGL 202-02创意写作导论-耶奇教授

ENGL 202-04创意写作导论- ah: Strickley教授

ENGL 202-50创意写作导论- ah: TBA教授

engl250 -01探索文学- ah: Billingsley教授

“文学探索”是红衣主教核心的一门艺术/人文（AH）课程，为非专业学生设计，介绍阅读和解释诗歌、小说和戏剧的策略。唯一的课程先决条件是完成第一年的写作要求（ENGL 102或105）。

枢机核心课程要求AH课程结果如下：

使用主要和/或次要材料批判性地评价和综合艺术和人文学科中的文本和其他形式的表达。
表现出对(1)社会和文化因素在其历史背景下和(2)艺术和/或人文学科中的球速体育探索和创造性表达之间相互关系的理解。
在不同的历史、社会和/或文化背景下，对文化问题的多个观点进行表达和批判性回应。
在演讲和写作中进行有效的沟通，特别注意在解释性论点中使用证据，通过引用适当的学科。

验证这些目标的课程工作包括每个课时的在线论坛贡献（总数20%）；积极参与讨论和课堂项目（10%）；完成三个探索项目（其中一个是合作项目），在Blackboard上发表（各占10%）；两篇同行编辑论文（1250-1500字，各占20%）。没有考试。

如果您有任何问题，请在方便的时候给我发短信或打电话。

英语250-50探索文学- ah: Biberman教授

ENGL 300-01英语研究导论- wr: Mattes教授

本课程将涵盖一系列小说、非小说、诗歌和戏剧，同时向学生介绍文学批评和历史的核心术语和方法。除了密切关注文本的“内部”美学元素外，球速体育还将考虑这些文本被书写和阅读的社会背景。这些背景包括更广泛的社会、经济和文化潮流，球速体育的阅读是嵌入其中的，他们说话；改变对艺术、体裁、经典问题的态度，更广泛地说，文学研究的政治；以及文学研究对跨学科对话的贡献。

English 300-02英语研究导论- wr: Mattes教授

英语300-50英语研究导论- wr：教授威利

英语研究入门，概述诗歌、戏剧和小说等形式，并介绍分析文本时使用的术语和方法。

这一节:

像英语专业的学生那样思考、阅读和写作意味着什么？在本节中，球速体育将通过自己的阅读、写作和关于三种主要文学类型——散文、诗歌和戏剧——的在线讨论来探索文学对话的世界。球速体育将专注于英语研究领域的核心问题类型和文学分析的基础球速体育，包括文学学者讨论或分析三种主要体裁时最常用的术语和惯例。重点将放在掌握常用的文学分析工具上，为你作为英语专业学生的职业生涯中更高级的学习奠定基础

300人的最低目标，介绍。《英语研究》杂志：

1) 300应该向学生介绍英语研究领域正在进行的讨论，并使他们熟悉“像英语专业学生一样思考”的一些关键模式。

2) 300应该向学生介绍关于文学的议论文的写作，这些论文包含一个清晰而重点突出的论文，由文本证据支持，并以MLA引用风格正确记录。

300应该使学生熟悉小说、戏剧和诗歌研究中使用的惯例和术语。

4) 300人必须达到大学WR课程的标准。

或者说是要求:

根据大学的指导方针，WR课程应该：

·使用适合学科的写作。

·使写作作业成为课程的一部分。
·最少2400字。
·书面布置作业。
·允许课堂时间讨论作业。
·对评分的论文球速体育(亚洲版)在线官网提供评论，包括改进建议。
·将研究作为至少一项作业的重要组成部分。

所需的文本:

皮尔森陶醉文学作品集，1991年，由肯尼迪和乔亚编辑

你一定要参加你所在地区的一场现场演出。

英国文学II：哈德利教授

engl303 -01科技写作- wr: TBA教授

engl303 -02科技写作：施耐德教授

本课程将向学生介绍技术沟通的基础球速体育。球速体育将介绍撰写有效的技术文章的一些一般准则，以及文档设计的基本原则。这些指导方针和原则不仅应该帮助学生更好地与他们学科中的其他人交流，而且应该帮助他们与那些受过教育的、非同行的听众（经理和主管、客户、资助机构等）交流。

球速体育还会看一些基本的职场写作类型：其中最重要的是正式报告，但球速体育也会看商业信函和备忘录，流程描述和指令集，以及求职材料。

CW：小说：格林纳教授

欢迎来到英语305，小说课。本课程旨在帮助小说作家和对小说感兴趣的学生磨练他们的手艺。我希望你们作为作家、读者和评论家都能有所进步。这并不一定意味着我希望你们成为更优秀的作家；在某些情况下，这可能意味着你更愿意冒险，而在其他情况下，这可能意味着你将在你已经擅长的事情上获得更大的专业球速体育。课程参与者也将被要求加深他们的阅读练习，并对同龄人的作品球速体育(亚洲版)在线官网提供深思熟虑的反馈，并对已出版的小说作家的作品提出见解。除此之外，最重要的目标可能是你发现和定义的目标。这门课的重点是学生的作业。球速体育将阅读已发表的文章，并进行各种练习，旨在帮助提高写作水平，产生想法等，但大部分课程将被研讨会所占据。

CW：诗歌：麦克斯韦教授

本课程旨在帮助诗人和对诗歌感兴趣的学生磨练他们的技巧，扩大他们的写作策略库，并尝试语言和内容。这是一个生成类，也就是说，你会写很多东西。你还需要加深你的阅读练习，对你的同龄人的作品球速体育(亚洲版)在线官网提供深思熟虑的反馈，并对球速体育所阅读的已出版诗人的作品提出见解。你也将通过参加和复习一定数量的阅读来练习文学公民。课程将以一本小册子结束（约15-24页的诗歌），并为那些对装订和分发他们的作品感兴趣的人球速体育(亚洲版)在线官网提供可选的书籍制作课程。

ENGL 309-01学科研究写作（WR）：教授Asmuth

在本课程中，学生将通过使用由路易斯维尔大学各个学科的教师撰写或合作撰写的最近发表的研究文章的小语料库，学习他们研究领域的研究写作的体裁惯例。临近学期结束时，学生们将有机会开展他们自己的小规模研究项目，在这个项目中，他们将调查自己在各自学科中关于写作的问题。对于从事研究密集型论文/项目的学生，以及考虑读研或从事任何需要与球速体育(亚洲版)在线官网研究人员的研究成果密切合作的工作的学生，本课程将特别有用。

本课程被认可为书面交流（WR）的艺术和科学高级要求。先决条件：完成英语102或105。如有疑问或了解更多信息，请发送电子邮件：charlotte.asmuth@louisville.edu

engl309 -02书面询问：WR：教授罗杰斯

英语310-03写作关于文学非专业：WR：教授安德森

这门写作密集型课程将帮助学生提高他们的写作和解释技能。球速体育将讨论诗歌、小说和戏剧的关键术语，并制定写作议论文的策略。最后，学生将探索特定文学作品的细微差别，以及写作产生的文化传统。结果将通过论文、草稿的同行评议、课堂写作、课堂讨论以及可能的课堂报告来评估。

英语310-50书写关于文学非专业：WR：教授凯尔德曼

你想成为一个更好、更细心的文学读者吗？与此同时，你想找到新的方法来提高你的写作水平吗？这门课程是文学阅读和写作的入门课程，关注所有主要类型：小说、短篇小说、戏剧和诗歌。当你阅读一些最美丽、最发人深省的英语文学作品时，你将发展文学分析所必需的词汇、解释方法和写作技巧，并找到新的方法来欣赏从威廉·布莱克、弗吉尼亚·伍尔夫到詹姆斯·鲍德温和查迪·史密斯等主要作家的文学作品。本课程将完全在线，这意味着你将收到指导和反馈，你的写作将根据你自己的情况和技能。要求是每周测验和参与讨论板，以及一系列练习不同分析技能的写作作业。本课程的先决条件是英语102或105。本课程满足书面交流（WR）的艺术与科学高级要求。

美国文学1:Ryan教授

在英语311课程中，球速体育将阅读并考虑从早期殖民时期到1865年左右由美国人（或者，在某些情况下，由访问北美的人）撰写的广泛文本。在此过程中，球速体育将进行三大类调查：

1. 文学分析：这些作品有什么可能的解释？文本证据如何支持或破坏特定的解释？不同的文学作品是如何结合在一起或相互交流的？

2. 语境化：文学作品是如何讲述（和）它们产生的历史时刻的？当21世纪的读者接近这些文本时，会产生什么样的不和谐，不管是生产性的还是非生产性的？

3. 封圣：为什么某些作品被认为值得研究，而其他作品却被忽略了？球速体育在赋予文学作品价值时做了哪些假设和决定？所谓的经典是如何形成的，作为大学课程的参与者，球速体育是如何参与到这个过程中的？美国文学史的其他版本是可能的还是站得住脚的？球速体育将美国文学划分的传统时期——通常与美国参与的各种战争有关——是如何定义或限制文学研究的？

作业将包括短文、阅读小测验、期中考试和期末考试。

美国文学II：钱德勒教授

本概览课程将探讨1865年以来产生的美国文学，以及产生和阅读这些文学的社会背景。这一时期非常重要，文学现实主义、自然主义、地域主义和少数民族作家的写作都在发展，现代主义和后现代主义也出现了。本课程要求的作业包括仔细阅读、小测验、短文和考试。

语言学导论：教授Stewart， Jr。

语言学研究的是人类语言的形式和功能。在形式方面，球速体育学习语音单位、语言意义单位，以及将这些单位组合成更复杂的单位（如单词和句子）的方式。语言功能的研究包括方言与语言变异、语言变化、语言与心理、语言习得等方面的分析。

(与凌325交叉上市。作为语言学本科辅修课程的核心课程。)

英语330-01语言和文化：AHD1：教授斯威哈特

“这门课程为语言研究球速体育(亚洲版)在线官网提供了一个民族志的视角，研究它是如何被用来创造和维持社会制度和仪式的，作为一种更广泛的社会行为形式，以及语言和语言实践的概念是如何在不同文化中变化的。”

莎士比亚2：比林斯利教授

前提条件：engl102或engl105。莎士比亚戏剧选集的研究。历史时期：1700年以前。

课程内容和学生学习成果：球速体育将阅读和学习八部戏剧——《驯悍记》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《理查二世》、《亨利五世》、《罗密欧与朱丽叶》、《安东尼与克利奥帕特拉》和《冬天的故事》——将它们置于它们的历史和社会背景中，并试图理解它们的来源、组成和原始接受，以及它们所接受的解释传统。学生将通过以下方式提高本学科的能力：

培养分析单个文本的技能；
培养对文学传统的理解；
将文本与其产生的社会、文化和历史背景联系起来；
在学科惯例下拓展、深化和完善写作技巧；和
在阅读和表达中培养对语言细微差别的理解。

本学期的评分工作包括以下内容：

日常工作（30%）包括黑板论坛投稿，为每次班会提前准备，以及其他提前准备或在课堂上完成的工作；
每小时两次考试（每次考试35%，上课时间75分钟），包括客观和引文的ID/简答部分和一篇短文（提前球速体育(亚洲版)在线官网提供提示，期望您根据准备好的提纲或事先草稿进行作业）。

本课程采用正/负评分，所有作业都记录在Blackboard评分本上。

文本：书店将订购诺顿莎士比亚：基本戏剧和十四行诗或类似的文本，其中将包含球速体育将阅读的八个戏剧和丰富的辅助材料供您自己使用和参考。你可以使用你自己的“莎士比亚全集”，只要它有注释和注释来帮助你处理语言或语境上的困难；或者你也可以购买球速体育戏剧的单本(福尔杰图书馆版零售价约为每张6美元；亚马逊的价格从3美元到10美元不等)。在线文本是免费或便宜的，但除非它们可以很容易地翻页，标记和注释，否则它们在课程中不会很好地为你服务。

黑人女性小说家：WRAHD2：洛根教授

黑人女作家，作为文学世界的重要贡献者，并不总是得到世界文学机构的认可。本课程旨在球速体育(亚洲版)在线官网提供一个空间，在其中承认，讨论和批评他们对黑人（和世界）文学的贡献。球速体育将探索，比较，选择文本（从奴隶叙事到当代小说）由非洲，非洲裔美国人和加勒比妇女，并专注于问题/概念，如：身份（性别，文化，种族，性，阶级），抵抗，声音，父权制，次等地位，奴隶制和殖民主义，和散居。球速体育将同样关注理论假设，以及历史、社会、政治和文化力量，这些力量支撑着这些非洲大陆和散居女性小说家的创造性作品。

English 371-01英语词汇：Professor Stewart， Jr.

[英美语言文学专题]

在这门新课程中，你将调查和探索英语词汇的范围和种类，但也不要忽视那些已经不再使用或尚未普及的单词。你将学习如何使用以下几个单词：

词汇历史、方言词汇、新词创造、儿童词汇学习、词典编写、词义、用法趋势、俚语和行话、禁忌词汇和变通方法、具有挑战性的拼写和令人惊讶的发音

如果你喜欢扩展你的词汇量，玩单词游戏，或者争论最好或最正确的单词，你一定会在这门课程中找到一席之地。你会发现处理单词的新资源，你会学习使用你已经知道的工具的新方法。

不需要engl325 / ling325。

本课程可算在语言学本科辅修课程内。

（与LINGL 390.01：英语词汇[语言专题]交叉上市）

《童话：亚当斯教授》

童话故事所描述的地方和人物，似乎与球速体育在非神秘化的现代世界中发现的地方和人物截然不同。然而，球速体育中的许多人一次又一次地回想起这些故事。为什么?本课程将向学生介绍童话故事的分析，试图理解它们与现在的持续关联。球速体育既会读来自（有时不熟悉的）格林兄弟等欧洲来源的熟悉故事，也会读来自世界各地的老故事，以及来自20世纪和21世纪流行文化的新故事。学生将学习各种方法来研究这些文本，包括从解释学、结构主义、精神分析、女权主义和性别研究中得出的方法。球速体育还将考虑童话故事的政治和文化意义及其现代改编，以及将这些叙事改编为不同媒体的艺术家所使用的美学策略。作业将包括几个简短的回答和两次考试。

ENGL 373-01女性与全球文学：AHD2: Mattes教授

“大西洋世界女权主义的种族谱系”

夏洛特Brontë的《简·爱》和菲利斯·惠特利的《关于各种主题、宗教和道德的诗歌》是在文学和批评经典制作等社会背景下对权威、艺术和理智主义的性别建构的有力研究；文学市场；政治倡导和改革。因此，Brontë和惠特利的作品成为后来作家对性别、性和女权主义思考的关键参考。在本课程中，球速体育将阅读从18世纪晚期到现在的一系列女性作家，她们的作品构成了Brontë和惠特利文本的接受史。

通过阅读这些作品，球速体育将更深入地了解种族、民族和阶级对女性文学表现和女权主义建设的重要性。在发展这些阅读文学中的女性的交叉框架的过程中，球速体育不仅要努力解决本学期的文本如何处理父权制、家长制和厌女症的问题，还要解决本学期作者理论化的女权主义内部的不对称权力和特权问题——比如，种族奴隶制如何影响自由主义的平等观念？性的规范性建构如何造成不平等的权力关系？女性散居的经历如何塑造审美实验和激进的集体主义？在此过程中，球速体育将发现殖民主义和被迫移民的交叉维度如何成为艺术家和理论家的关键资源。

ENGL 373-03女性与全球文学：AHD2: Mozer教授

ENGL 373-50女性与全球文学：AHD2：怀特教授

LGBTQ Lit in US-AHD1: Kopelson教授

ENGL 375 LGBTQ文学的这一部分深入研究了五本20世纪的美国小说，这些小说帮助球速体育研究了在“LGBTQ”这个名字成为文化可能性之前的一个世纪里，“LGBTQ”身份（种族化的、分类的）的文学表现。因此，这门课程旨在提醒你，或者让你熟悉，美国近期的酷儿历史和经历。球速体育读的大多数小说都有重要的自传体成分，其中一本是图画小说：内拉·拉森的《逝去》；詹姆斯·鲍德温的《乔瓦尼的房间》；奥德丽·洛德的Zami；莱斯利·范伯格的《石头布奇布鲁斯》；和艾莉森·贝克德尔的《欢乐之家》将是球速体育的主要教材。

除了小说之外，球速体育还将阅读（并撰写）对所学习文本的文学评论。课程要求还包括两次论文考试（可以选择写一篇自己发明的论文）和课堂参与。

美国短篇小说：麦克唐纳教授

不到十年前，评论家阿尔弗雷德·本迪克森（Alfred Bendixen）宣称短篇小说是典型的美国文学形式。“短篇小说是美国人的发明，”他写道，“可以说是美国出现的最重要的文学体裁。”在这门课程中，球速体育将追溯美国短篇小说的发展，从华盛顿·欧文的代表作《断头谷传说》到卡门·玛丽亚·马查多的现代寓言《丈夫史蒂奇》，并提出一个问题：短篇小说形式的“美国”是什么？美国国家的发展——其政治、社会和文化认同的转变——是如何帮助短篇小说成为一种文学类型的？从另一个角度来看，这个短篇故事如何帮助球速体育洞察20世纪美国生活中的一些决定性的历史和文化问题，从民权和第二波女权主义到消费资本主义和环境运动？虽然球速体育将阅读各种类型的作品，但本课程将特别侧重于具有投机成分的短篇小说。作者可能包括：埃德加·爱伦·坡、威廉·福克纳、雷蒙德·卡弗、奥克塔维亚·巴特勒、特德·蒋、洛丽·摩尔、纳洛·霍普金森、凯利·林克、纳菲萨·汤普森-斯皮尔斯和劳伦·格罗夫。

ENGL 402-01/HON436/446-01 HON：海事小说：WR: Clukey教授

球速体育生活在一个蓝色的星球上。71%的地球被水覆盖，其中近97%是由环绕地球的巨大的连续海洋组成的。今天，世界上一半的人口居住在距离海岸线100英里的范围内。因此，难怪人类一直在构建一种海洋的想象——也就是说，一种反映球速体育如何谈论和想象海洋的话语、意象、人工制品和其他文化产品——至少从圣经中诺亚方舟的故事开始（大概还要长得多）。

本课程将采用跨学科的“海洋研究”方法来研究海洋文学。这门课将从15世纪以来的海事文学开始，比如探险叙事、水手故事、港口城市和沉船的描述、奴隶贸易船只和中部航道的恐怖。然后，球速体育将重点关注20世纪末和21世纪的文学、电影、艺术和音乐，它们将海洋描绘成资本主义和帝国主义的工具；异域：怪异的、超凡脱俗的或完全陌生的地形；或者是被人类活动危害的生态系统。除了文学和电影文本外，球速体育还将阅读从最近的科学和社会科学角度研究海洋的补充文本。特别是，球速体育将了解气候变化如何改变海洋：从珊瑚白化和冰山融化到过度捕捞、物种灭绝、污染、垃圾斑块和微塑料。

选读书目包括：丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》、埃德加·爱伦·坡的《阿瑟·戈登·皮姆的故事》、奥拉达·伊奎亚诺的《有趣的故事》、赫尔曼·梅尔维尔的《贝尼托·塞雷诺》、约瑟夫·康拉德的《秘密分享者》、萨默塞特·毛姆的《南太平洋故事》、罗伯特·路易斯·史蒂文森的《金宝岛》、德里克·沃尔科特的诗歌、牙买加·金凯的《小世界》；琼·斯隆切夫斯基的《通往海洋的门》；蕾切尔·卡森的《球速体育周围的海》；Mat Johnson的《皮姆》；塞缪尔·德拉尼的《漂流玻璃》等等。球速体育还会看几部电影。这些可能包括《大白鲨》、《泰坦尼克号》、《黑暗的教训》、《南方野生动物》和《星际迷航4》——一部柯克和斯波克穿越回过去拯救鲸鱼的电影。认真对待。

英语402-02 HON：龙与巫师；奇幻小说；WR：斯坦夫教授

本课程将研究过去一百年来幻想文学的一些杰作，并试图将相关的球速体育(亚洲版)在线官网见解注入这种非常受欢迎的非球速体育(亚洲版)在线官网流派。更具体地说，本课程将研究与历史和当代分水岭（如二战和冷战、太空竞赛、民权运动和女权运动、环境运动、虚拟现实的黎明和全球化的兴起）有关的魔法、巫术、平行世界、英雄任务、身份危机、性别不符合常规、阶级和种族意识的故事。此外，鉴于后现代时代史诗作品/虚构作品的相对缺失，球速体育将努力重新思考奇幻小说中频繁包含的史诗元素。球速体育还将观察从最近改编的一些课程文本中选择的场景，并讨论它们的视觉和风格影响。球速体育甚至会尝试玩一本几乎被遗忘的20世纪80年代的角色扮演书！奇幻小说仍然是当代学生和学者的流行消遣，球速体育将把这种传统上被忽视的小说类型带入有关其社会相关性和文化影响的富有成效的对话中。球速体育将阅读和讨论的作家包括J.R.R.托尔金、罗伯特·e·霍华德、H.P.洛夫克拉夫特、埃德加·赖斯·伯勒斯、安妮·麦卡弗里、厄休拉·k·勒奎恩、斯蒂芬·金、奥克塔维亚·巴特勒、保罗·安德森、斯特林·e·拉尼尔、戴夫·莫里斯和奥利弗·约翰逊、罗伯特·乔丹、e·莉莉·于、诺拉·k·杰米辛和史蒂文·埃里克森。

engl403 -01高级CW: Strickley教授

在这个高级创意写作研讨会上，球速体育将尝试三种形式——诗歌、短篇小说和文学散文——同时也探索它们之间的边缘。学生将负责每周阅读多个已出版的选集，并进行密切的、以工艺为导向的阅读。学生还将负责提交多个原创作品供讨论，并以道德和及时的方式回应同龄人的工作。本课程要求学生对文学话语的语言有相当流利的掌握，主要是建立在以前课程中培养的技能和兴趣的基础上。学生应该期望写作（和阅读）多种体裁，但也鼓励专注于特定体裁的项目。

《英国文学杂志》（英文版）：WR: Professor Wise

从莎士比亚到新古典主义时期的英国文学

这门课程的官方名称和描述并不太受欢迎，但414是：“研究从莎士比亚到18世纪的各种体裁的精选作品，并关注历史和文化背景。”也就是说，我希望通过从伊丽莎白一世的宫廷和剧场到乌托邦岛，到奥赛罗的威尼斯，到弥尔顿的地狱，到佩皮斯的伦敦，到斯威夫特的爱尔兰，到摩尔·弗兰德斯的非自愿移民到弗吉尼亚，来完成对早期现代和启蒙时期的戏谑。球速体育的文本将是朗曼英国文学选集，1b和1C（第四版）。写作将是频繁的，并球速体育(亚洲版)在线官网提供每日讨论问题。将布置三篇主要论文，预计会有修改。球速体育将以一个值得菲尔丁的汤姆·琼斯的庆祝来结束。

美国文学1865-1910:WR：教授安德森

这篇文学概览将向你介绍1865-1910年间的美国文学，这是一个以美国独特的现实主义和自然主义文学形式、大众营销书籍和期刊的发展、对民族和地区写作的浓厚兴趣以及女性作家出版机会的开放而闻名的时期。本课程还将球速体育(亚洲版)在线官网提供有关19世纪末和20世纪初美国的历史、社会和文化背景的信息（包括内战、重建、快速城市化和工业化、全面的经济变革和大规模移民的影响）。

评分将基于论文考试、解释性论文、球速体育(亚洲版)在线官网总结、课堂写作和小测验以及课堂讨论。

engl450 -01英语合作实习：Chandler教授

这个合作课程是为实习而设计的，实习已被批准为三个小时的学分。这门课程要求学生以周报的形式对实习进行描述性和反思性的写作，以及一篇最终的反思性文章、一份作品集和实习现场主管的评估。

英语470-01书籍研究：教授马特斯

“知道书”

在球速体育当前数字媒体转变的时刻，这门课程提出，人们如何通过书籍“了解”自己和他们的世界？通过写作、阅读、出版和收集书籍而产生的球速体育有什么独特之处？书籍球速体育——也就是书目球速体育——是如何塑造球速体育的世界的？最重要的是，以这种方式创造球速体育的社会后果是什么？本学期球速体育将尝试找到这些问题的一些临时答案。

学生将会接触到一系列的文学和球速体育(亚洲版)在线官网作品，这些作品在一定程度上可以被解读为一系列关于书目球速体育作用的论战。在分析这些作品在美学上、主题上、修辞上和物理上是如何与书联系在一起的时候，球速体育将探讨“书”的日常平凡性——一种经常被视为理所当然的东西、实践和标准。从理论、历史和技术的角度来看，阅读和作业都指出了装订和铭刻形式的异质性和普遍性，并将它们与大量的通信技术和实践联系起来。

学生不仅要通过传统的书面作业来培养和展示这种媒体意识。本课程也有必修的动手组件-对象课程，我称之为“书本研究”。这些研究可能包括参与活版印刷演示，调查稀有书籍和艺术家的特殊收藏，建立一系列书籍结构，改变现有的书籍对象，以及将现有文献转录成新的格式。通过要求对媒体实践的严格关注，这门课程不仅询问其他人如何看待书籍——它也恳请球速体育这样做。

国际理论新批评-出版社：亚当斯教授

本课程向学生介绍19世纪末至今文学和文化理论中的一些主要问题。本课程将大致分为两部分，每一部分都将讨论理论家试图解决的一系列问题。前半部分侧重于阐释和相关问题，包括艺术的道德、审美判断、意图、情感、语言和无意识。下半部分主要关注与再现实践相关的问题，包括现实主义、历史、意识形态、性别、性、种族和帝国。

英语501-01独立研究：TBA教授

英语504-01 ADV CW II：诗歌：麦克斯韦教授

本课程将围绕Joan Retallack的“poethics”概念来阅读和写作有关社会参与的诗歌。在《poethics Wager》一书中，Retallack发展了“poethics”一词，她“试图通过将审美记录与日常生活中流动和快速变化的经验联系起来，来注意和重视艺术中的传统”。她将“诗性伦理”描述为“寻求知道只有通过诗歌才能知道的东西，接近在诗歌项目之前根本不可知的东西，以一种疑问的方式行事，试图邀请文本外的经验以某种方式进入诗学，而不是那些由自私的欲望所支配的条件。”在这门课程中，球速体育的目标是占据一个伦理的位置，并参与写作实验，优先考虑对世界的调查和互动。参加者将为工作坊提交诗歌；根据提示和挑战创作新的作品；阅读Juliana Spahr、Nomi Stone、C.D. Wright、Frank Stanford、harharyette Mullen和Cathy Park Hong等作家的作品；并参观档案馆和特别收藏，制作一个调查性诗歌系列。

英语504-02 ADV CW II：小说：格林纳教授

欢迎来到504，高级创意写作，小说。球速体育会阅读很多已发表的作品，做一些课内外的练习，但课程的核心是研讨会，致力于你们的工作。我希望能帮助大家提高和扩大你的手艺。如果你选这门课是为了获得研究生学分，它将满足你的一门选修课。

英语506-75写作教学：WR:CUE：教授约翰逊

《写作教学》是一本介绍有效写作教学的理论、研究和实践的书。从理论和研究开始，研究写作是什么，为什么教授写作很重要，以及如何最好地教授写作，然后课程将继续将这些概念应用于中学和高等教育写作教学的实际应用（教学大纲，作业轨迹，论文评论）。教学是实践中的理论，一个人必须反思自己的实践（不断检查和修改）才能成为一名有效的教师，在这一普遍假设的指导下，球速体育将质疑流行的写作理论，目的是发展球速体育自己的写作理论和教学方法。学生应该在课程结束时能够将写作理论、学习、教学和课堂实践以及课程、教学大纲和作业设计的策略联系起来。

ENGL 510-01研究生合作实习-硕士水平：特纳教授

Post-Col/Eth Lit:CUE: Professor Kelderman

本课程探讨土著文学和文化中的性别和LGBTQ身份，重点关注来自美国、加拿大、新西兰和澳大利亚的作家。在整个学期中，球速体育将探讨作者的小说，包括路易斯·厄德里奇、安贝林和Ezekiel Kwaymullina、艾伦·范尼文和约书亚·怀特黑德，以及汤米·皮科和娜塔莉·迪亚兹的诗歌。此外，球速体育将研究肯特·蒙克曼和两部电影的视觉艺术。在整个学期中，一个指导性问题将是性别和性问题如何影响球速体育对这些作品所带来的美学和政治问题的理解。因此，本课程将向您介绍土著作家用英语写作的重要作品，同时提高您对性别和LGBTQ研究的理解。课程要求包括一系列练习不同写作体裁的短篇写作作业，以及一篇最终研究论文。

英美文学研究：CUE: Logan教授

本次研讨会是通过主要文本（小说，戏剧，诗歌）的代表性样本，从菲利斯·惠特利到查尔斯·约翰逊的非裔美国人文学的深入研究。它旨在让学生熟悉非裔美国作家的主题和审美问题，因为它概述了理论和批判的基础，其中包括中间通道，种植园奴隶制，解放，重建，哈莱姆文艺复兴和民权运动。球速体育将主要研究社会历史，文化和政治动态如何使这种文学的创造和发展，特别关注种族，性别，性和阶级问题。

ENGL 552-01纪录片：约翰逊教授

在21世纪，非虚构电影越来越多地成为一种流行和强大的媒介。纪录片塑造了公共议程（《难以忽视的真相》、《为科伦拜恩打保龄球》、《食品公司》）；播客已经开始关注法律和经济学等传统机构（Serial, Freakonomics）；最近，随着传记片的出现，伪非虚构电影的关注度明显上升（《大卖空》、《万物理论》、《模仿游戏》、《冲出康普顿》、《极恶》、《惊人的邪恶与邪恶》）。为了理解这种广泛的非虚构和视觉文本类型，本课程向学生介绍了各种摄影师、电影制作人、民俗学家、播客和作家的作品，他们都以非虚构的方式使用视觉材料进行记录和说服。球速体育将观看和讨论传统纪录片，如《细蓝线》、《食品公司》和《美国哈兰县》；VICE和Freakonomics等新内容制作商的非小说类节目和播客；还有二十世纪各种各样的商业、工业和教育电影。球速体育转向这些文本是为了探索电影制作人所做的叙事、美学和理论决定。学生将对这些材料撰写回应文章以及最后的评论文章。

女士旁白：提示：Griffin教授

课程探讨的问题，如种族，阶级，宗教，地理和性取向周围的写作/阅读女性的个人叙述（如日记，信件，自传，口述历史，传记和电影）从19世纪和20世纪。注：与WGST 520交叉上市。注：历史时期因学期而异；参见课程时间表。

实习：CUE: Professor Chandler

这门合作课程是为实习而设计的，实习时间为三小时。这门课程要求学生以周报的形式对实习进行描述性和反思性的写作，以及一份实质性的最终研究项目、一份作品集和实习现场主管的评估。

莎士比亚：提示：比伯曼教授

在人类世和灭绝之间

在人类世的时代谈论莎士比亚意味着什么？Pieter Vermeulen认为，在人类世的意识形态中，思想家们必须接受“现代主体是历史的唯一代理人，地球只是一个被动的资源”这一神话。接受这个前提会如何影响球速体育对莎士比亚的理解和表现？对莎士比亚的研究反过来又会如何让球速体育进一步发展和细化一个理论，球速体育可以称之为“实际存在的人类世思想”？在这门课中，球速体育将通过三个问题来探讨这个问题：第一，球速体育在莎士比亚的作品中发现了什么样的人类主体性观念，这些观念如何迫使球速体育重新思考人类世时代的人类生活？其次，莎士比亚是如何塑造球速体育这个星球——地球的元素的——既作为戏剧背景，又作为他戏剧中的主体，这些莎士比亚元素又如何迫使球速体育重新思考今天对“非人类”的理解？最后，在气候危机时期，艺术（尤其是莎士比亚）的功能和地位是什么？在球速体育的学习中，球速体育将重点学习以下戏剧：《暴风雨》、《哈姆雷特》、《李尔王》、《科里奥兰纳斯》、《一报还一报》和《皆大欢喜》。补充读物包括本杰明、桑特纳、勒普顿、拉图尔、德里达、巴迪欧、齐泽克和詹姆森的作品。

特别指出:

期中考试（有一个问题建构练习），期末论文（20分钟的论文）——或批准的替代项目，以及期末报告，包括定期的短文和简短的课堂报告。

弥尔顿：提示：比林斯利教授

本课程将为你球速体育(亚洲版)在线官网提供《失乐园》的精读，并辅以弥尔顿其他作品的辅助支持，以及一些次要的批评材料。评分的课程作业包括定期在黑板上的讨论小组，每周的课堂练习和一篇长篇论文。研究生将有一个额外的作业，根据SIGS的要求，研究生学分。

学习成果：本课程旨在完成英语系学生的学习成果和大学的CUE定义特征。在这个框架下，如果你在这门课程中的工作是成功的，最后你应该能够做到以下几点：

阅读并开始理解《失乐园》在其创作的文化背景下，在弥尔顿作品的整体结构中，以及在批判性研究中接受的；
在你自己的阅读和评论中展示你对这首诗的理解；
参与并综合其他读者在口头和书面讨论中的看法；和
理解和表达对主题和文化问题的知情的历史批判理解，这些问题是由诗歌组织清晰，论证有力，有充分支持的球速体育(亚洲版)在线官网散文引起的。

英语564-01 Sel Figures Amer Lit:CUE: Professor Golding

这门课程将集中在沃尔特·惠特曼和艾米丽·狄金森的作品上——对许多读者来说，这两位美国最重要的诗人——以及他们在最近的过去和现在的影响。在阅读他们的随笔和书信的同时，球速体育将重点关注惠特曼和狄金森的诗歌——他们手稿的发展，他们的风格实验，他们共同的主题，如内战，性/性别政治，精神或宗教，以及他们的接受。在本学期的最后几周，球速体育会看一下他们对后来诗人的影响比如兰斯顿·休斯，艾伦·金斯伯格，艾德里安·里奇，苏珊·豪等等。

可能的要求（可能会有变化）：

本科生：5-7页论文一篇；作为期末论文研究的一部分的注释参考书目；一份12页的研究报告。

研究生：一篇8页的论文；15-20页的研究论文；250-500字的会议简介，也可以作为你的研究论文的建议。

ADV研究在英语：WR:CUE：施耐德教授

在本课程中，球速体育将研究专业编辑所涉及的技能。球速体育将研究如何使用句子和段落结构来揭示一般意义，以及如何通过辅助方法编辑和作者查询等过程。学生将学习基本的编辑技巧，校对标记，并将了解相关活动（如索引）背后的理论。但更重要的是，学生们将检验专业作者和编辑所描述的编辑的“思想”。

学生将学习使用《芝加哥风格手册》，并完成每周从CMS中提取的编辑活动。本课程的评估可能包括编辑和校对考试、研讨会、作者查询表和更长的反思作业。